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2018/07/13
山东幼儿园商业空间设计中的自由性原则

环境对人的影响不容忽视,因此让幼儿参与到环境中去,让幼儿自身去感受环境,让他们在看、听、摸、做的过程中建构知识,形成某些观念。尽量完备的幼儿园环境景观,有助于引发幼儿积极而又全面的行为活动。比如山东幼儿园商业空间设计在活动室里布置了温馨的娃娃家环境、超市环境、医院环境等,幼儿自然会在逼真的环境里学到基本的生活常识以及社交能力的发展。并且在参与和表演中幼儿们更轻易的掌握礼貌用语。如在室内放置一两个植物盆景,那么幼儿就会真实的感受到四季植物的一个变化过程,这些知识的掌握是空洞的理论教育难以传授的。山东幼儿园商业空间设计认为在进行设计工作时,要尽最大的努力利用现有的条件,创设出适当的、较为全面的环境,以满足幼儿对不同活动的参与需求。山东幼儿园商业空间设计认为在设计中注意以下几点可以让环境具有更好的参与性: 


(1)开放性。丹麦学者stebbins在他的研究中观察到幼儿在过于开放的空间内会不自觉的观看另一个活动空间的活动。封闭的空间是很不适宜幼儿的活动,开放的空间会让幼儿很快的发现并参与进去,为此济南幼儿园商业空间设计认为我们应尽量创造出具有不同标高的地面,每个空间都有活动设施和内容,这样就不会互相影响,同时也保持了它们之间的开放性。


(2)动手操作性。幼儿的感知是直觉的、单纯的、片段性的,他们需要通过参与各种类型活动的灵活操作,通过积极参与各项游戏、控制各项环境要素进行空间认知并提高幼儿的环境适应能力。 


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