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2019/05/20
幼儿园商业空间设计:幼儿园教师设计有怎样的特点

要把整个设计以小朋友视角为主,墙面上那存在感极强的标志,像极了他们经常建屋搭桥的积木。幼儿园园标志的下面是木质图书柜,让休息等家长的小朋友忘却等待的焦虑,沉浸于图书的森林乐园。幼儿园商业空间设计与如此静谧相对应的是大厅的另一面动感墙面,上面,或红或蓝或白的木条,仿佛一个个安静等待的小精灵,等着小朋友打破这片宁静,挥洒出最美图画。

教室设计

大自然中有梦想、有创造、有想象、有动感,这里,幼儿园商业空间设计师也为孩子们的梦想在教室空间上以灯的形式体现出来。

让孩子们在空间上拥有一个属于自己梦想的气球,不管气球上是否有熊大熊二、是否有公主。教室里的气球灯,就是孩子们的梦想。实现梦想的喜悦占据了小朋友的大脑,他们是如此欢愉,以至于学习时都不自觉的翘起了嘴角。

机器人乐高教室,这是一个更加理性的教室,延伸的木条忽然笔直的下垂,像极了理科男的直线思维,直上直下。乐高、机器人、看似冷硬的线条,教会小朋友打开自己的理性思维,暂时抛开天真,融入到理性创造中去。

科学教室中,一颗颗灯绘成了宇宙银河图,延伸到小朋友脚下。幼儿园商业空间设计中,小朋友如置身于银河飞船中,透过圆形玻璃窗,感受宇宙的神奇。

音律是大自然的使者,它向我们传达大自然的愉悦、激动。这里的音体教室应用了文艺复兴式建筑左右对称的特点,由教室入口玄关向左右延伸。幼儿园商业空间设计过程中,天花板上的灯带向两侧延伸,遇到墙面镜,拐个弯,继续延伸,直到脚下。

音体是放松的、轻快的,这里,小朋友如脱缰的小马,尽情的释放心中的创作。但是这些释放碰到拱门时,慢慢的停下了脚步。幼儿园商业空间设计的这些欧洲学院派的拱门,他们与生俱来的古典气息,雄伟、细腻、华丽又不失庄重,置身其中,让小朋友们在学习音体时,仿佛处身于欧洲殿堂,在与蒙特威尔第、巴赫、尼科罗这些大师在交流。

在现在这个喧嚣的城市中,我们离开大自然太久,仿佛已经忘记了它的味道。而在幼儿园商业空间设计思斐空间设计的这个园区中,能让小朋友感受着木纹的温度,重回大自然的心情在跳动。

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